¿Mi hijo es tímido o tiene dificultad para comunicarse?
A lo largo de mi práctica terapéutica, muchos padres llegan con la misma inquietud:
“Es que mi hijo no habla mucho… pero creo que es tímido.”
Y aquí es importante hacer una pausa: la timidez y las dificultades de comunicación pueden parecerse, pero no son lo mismo.
¿Qué es la timidez?
La timidez es una característica de la personalidad.
Un niño tímido:
Sí tiene lenguaje, pero le cuesta usarlo en ciertos contextos
- Puede hablar mucho en casa, pero poco con personas nuevas
- Necesita tiempo para adaptarse
- Observa antes de participar
Es decir: sí sabe comunicarse, solo que no siempre se siente seguro para hacerlo.
Desde el desarrollo infantil, se reconoce que las diferencias en temperamento, como la timidez, son parte esperada del crecimiento y no implican necesariamente una alteración del lenguaje (Papalia & Martorell, 2017).
¿Qué es una dificultad en la comunicación?
Aquí no hablamos de personalidad, sino de desarrollo.
Un niño con dificultad de comunicación puede:
- Tener poco vocabulario
- No formar frases acordes a su edad
- No expresar lo que quiere con claridad
- Frustrarse fácilmente al no poder comunicarse
- Evitar hablar (no por timidez, sino porque le cuesta)
En este caso: no es que no quiera, es que no puede hacerlo con facilidad.
De acuerdo con la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA, 2020), los niños siguen ciertos hitos en el desarrollo del lenguaje, y cuando estos no se cumplen, es importante realizar una evaluación oportuna.
Claves para diferenciarlos
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Probablemente es timidez si: |
Puede haber dificultad si: |
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Los hitos del desarrollo infantil permiten identificar estas diferencias y orientar a las familias sobre cuándo es necesario buscar apoyo profesional (CDC, 2023).
Algo importante que veo mucho en consulta
A veces decimos “es tímido” … y sin darnos cuenta estamos dejando pasar una dificultad real.
Y otras veces, presionamos a un niño tímido a hablar… cuando en realidad necesita
Entonces… ¿qué hacer como mamá o papá?
- Observa cómo se comunica en distintos ambientes
- No lo compares con otros niños
- Dale tiempo, pero también atención a las señales
- Y ante la duda, valorar siempre es la mejor decisión
No se trata de etiquetar, sino de entender.
Porque cuando sabemos si es timidez o una dificultad,
podemos acompañar a nuestros hijos de la manera correcta.
Y eso hace toda la diferencia
Gracias por tomarte el tiempo para leerme, nos vemos a la próxima.
Ana Laura Sosa Nevárez
Maestra y Terapeuta de Lenguaje
Bibliografía
- Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA). (2020). Hitos del desarrollo del habla y lenguaje.
- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC). (2023). Hitos del desarrollo infantil.
- Papalia, D. E., & Martorell, G. (2017). Experiencia del desarrollo humano. McGraw-Hill.
